Seminet 2015: (sur Twitter avec #seminet2015) 28, 29, 30 Septembre 2015 - Lycée Claudel - Ottawa Animatrice: Julie Higounet Objectifs:
- Former et s'autoformer Programme:
Synthèse/Réflexions :
Le lundi 28/09/2015: Lire avec le numérique Des jeunes actifs: 256 % d'augmentation de consommation de données informatiques 40% des jeunes écrivent des commentaires dans les vidéos, images qu'ils regardent Une Génération vidéo: 7-12 ans 82% du temps d'écran est pris pour voir des vidéos. 13-19 ans 94% Des Extreme learners: Des élèves qui ont des facilités d'apprendre et qui sont démobilisés par le manque de challenge en classe. Travailler sur ce type d'élèves avec le site Twitter: @edutopia Les lieux pour chercher du savoir:
Apprentissage contextualisé:
Comment accompagner les élèves ? La vision des enfants est différente de celle des adultes. Les bâtisseurs du possibles: la vision des enfants est différente de celle des adultes. Voir le Mooc de ce site. Lire: Lire collectivement: Subtext. https://appsto.re/us/rmCrB.i iBook author: pour créer un manuel scolaire puis passer sur iBook. Lire des données: Gapminder: visualisation de graphiques en trois dimensions avec plusieurs données: Vidéo: Lecture au cycle 2: Apps: Chocolapps et Lecture Chocolapps: Avec découpage en syllabe. Étude de vocabulaire ( avec synonymes, les contraires) Lecture: importer votre propre texte Utiliser SIRI pour la reconnaissance de la parole. Dragon dictation. Alexia: boîtier reminder ou Amazon écho. Le son des lettres (Apps) : phonologie et code alphabétique. Avec écoute et production. Utilisation des qrcodes: extension sur Google Chrome. L'invité: Arnaud Lemazurier - de mathématiques en collège - Corse. : Voir aussi... Description de l'utilisation du numérique qu'il fait dans son cours de mathématiques. Une classe qui bouge et qui fait des activités différentes durant l'heure de classe. La liste des Apps utilisés. Geogebra Educreation: création de vidéo. Nearpod: distribuer l'image d'un iPad : https://appsto.re/us/5EjnF.i Comic Life Roi des maths... Voice treade Motion maths Lire (suite): Exercice sur Twitter: rechercher le hashtag #defilire Projet en maternelle pour s'approprier la lecture. Mais où trouver des ressources ?? Portail des littératures numériques et edum@arket Présentation de la twitée en cycle 3. Dictée sur papier. Puis corrigé avec Twitter. --> Voir annexe ou http://www.twictee.org Travail de bilan de la journée: Pourquoi le numérique pour lire ? Utiliser la Vidéo pour présenter l'usage du numérique pour améliorer la lecture: Avec Videoscribe Tellagami Rippet edu Des exemples: Le 29 septembre: L'écriture Travail préambule sur Twitter: Travail de recherche de twitt intéressants. L'Ecriture: Avant l'écriture Structurer la mise en mots: Pré écriture ...organiser les écrits Utiliser Popplet: Travail interactif sur la préparation d'écriture d'une histoire. Effet très positif sur les élèves silencieux qui se mettent à écrire. Pendant l'écriture Écriture interactif: Etherpad de l'académie de Versailles. Google Docs Après l'écriture Amélioration des écrits: Small data: répertorier les progrès , erreurs sur un tableau de données genre Excel et visualisation de graphiques pour permettre aux élèves de voir leur progression. Correction mutualisée La Twitée Écrire avec Padlet exemple: http://padlet.com/francoisecahen/handicap Entre écrire et publier: Les peintres de la ville moderne: travail sur Google Maps et calque Wikidia Annoter les vidéos avec: ant.umn.edu/uljyjehcty/annotate Présentateur de la journée: Olivier Monteil @oliviermonteil- Palo Alto - élémentaire: Voir aussi... Voir annexe Projets de coding du CP jusqu’à la 4ème. Rédaction d'un curriculum: Une heure de programmation par semaine. Les trois principes fondateurs: Adapté à l'âge des élèves. Développe les compétences transversales. Intégré dans les programmes: Maternelle: Bee Bot Ce1: Pro Bot CE2-CM2: Lego Wedo : http://education.lego.com/en-us/preschool-and-school/lower-primary/7plus-education-wedo CP-CE1: Scratch Junior La volonté est de comprendre la logique de la programmation. Jeu de carte pour exemple. Travail sur le conditionnel Une présentation d'un stagiaire avec d'autres espaces de travail... Tinker Space: Philippe Charpentier - San Francisco - USA: Voir aussi... Makers. Travaux de création en construisant des objets Littlebit: http://littlebits.cc Makey Makey: http://makeymakey.com pour créer des projets électronique/carton/autres Exemple d'exercice d'écriture sur Facebook: Étude d'un personnage et réalisation d'un compte Facebook sur celui-ci. Et tous les personnages peuvent appartenir au même roman. Un grand travail d'écriture et de partage. #Animehistoire Travail de bilan de la journée: Pourquoi le numérique pour écrire? Utiliser la Vidéo pour présenter l'usage du numérique pour améliorer la lecture: Avec Adobe Voice: Le 30 septembre: Se former, Publier, les jeux sérieux Se former: Utilisation de twitter… Qui? Quoi ? Comment? #Eduprof Causerie sur Twitter avec le mot-clic #eduprof. Pour tous les enseignants et éducateurs. Cette année, @ChandonneJulie et @catlap78 prennent la relève de @BrigitteProf pour organiser les causeries #eduprof. Quand: tous les mercredis, de 21h à 22h (GMT -5:00) Où: Twitter.com Comment: utiliser le mot-clic #eduprof, dans la barre de recherche de Twitter. Sujet du 16 septembre: Survivre à la rentrée. Le résumé des discussions, ici. Formation au code https://code.org/ MOOC Bâtisseurs du possible http://www.batisseursdepossibles.org/ Publier: Améliorer l'esprit critique pour trier les informations. Voir Tree Octopus. La diversité des supports: Magazine en ligne: Magmaz - https://madmagz.com Création d'un magazine numérique: texte, vidéo, son et Interactif. Petite vidéo de présentation de l'atelier: La G@zette 2.0 Magazine PS: Le cahier du loup: https://madmagz.com/fr/magazine/506020 Magazine GS: Newsletter 1: https://madmagz.com/magazine/581513#/page/1 Newsletter 2: https://madmagz.com/magazine/586405#/page/1 Magazine de 4ème: Magazine CM2: La vie de marisol: http://madmagz.com/magazine/331994 WW1 et American revolution: http://madmagz.com/magazine/325178 Benjamin Britten: http://madmagz.com/magazine/311127#/page/8 Les couleurs: http://madmagz.com/magazine/315578 Des projets twitter: Wattpad: réseau social de lecture, littérature. Utiliser par des professionnels mais aussi des classes et élèves. Une exposition immédiate des créations des élèves Les Jeux sérieux: Une nouvelle façon d'appréhender le besoin des élèves et étudiants. Une manière différente de proposer des exercices. Ressource conférence: (Peut-on étudier les mathématiques en tuant des zombies ? - Journée d'étude EHESS - Eric Sanchez) L’eau une ressource vitale: Le château-fort: "We empower youth to claim their path to 21st century success through high-impact digital games". Présentation de la journée: Mr. Bellicaud du Ministère de l'éducation nationale chargé de mission pour l'intégration du numérique et notamment travaux sur les jeux sérieux: La ligne à grande vitesse: http://eduscol.education.fr/technocol/actualites/jeux-serieux-et-ligne-a-grande-vitesse L'isoloire Amiclic (usage des réseaux sociaux): http://amiclik.ac-orleans-tours.fr/php5/amiclik/ Versailles Construit ta cité médiéval Goldange (2nde guerre mondiale) Matador Minecraft Simcity |